近年来鸡足山镇中心学校把民族文化进校园作为学校发展特色，以校园文化为依托，各学校以学生为本，将现代教育思想和民族优秀传统文化有机结合，打造学校“特色大课间活动”，开展“大家唱、大家跳”民族艺术教育活动等多元化发展的艺体教育特色发展格局，形成了以艺促教、以美育人、以体健身的艺体教育特色，以民族文化教育为突破口，走出了一条适合全镇学校民族特色教育发展的新路子。
鸡足山镇沙址、江股、白荡坪、上沧、关李五个村委会是白族为主的村委会，五个村委会完小以白族文化传承为重点，勇于创新，将民族团结教育融入日常教育教学中，做到了艺术特色教育与民族文化传承双翼齐飞，有力培养了学生们的民族自豪感和文化认同感。
江股完小校长李秀山说：“通过民族文化进校园活动，不仅让学生们得到很好的锻炼，文化素养与能力得到提升，同时也让民族文化和民族精神得到更好的巩固和传承。”
白族文化进校园，以霸王鞭、八角鼓作为第一个项目。学校开展霸王鞭、八角鼓舞动大课间活动，把白族群众喜爱的霸王鞭、八角鼓舞蹈与现代元素相结合，创编成新的舞蹈，作为每天的大课间活动。九义学校把白族传统舞蹈《阿达秋阿达呦》定为学校课间操，白族文化逐渐融入校园文化，成为校园学习生活的一部分。同时学校成立了白族文化兴趣小组、兴趣班，大本曲、三弦弹奏兴趣班，每两星期都聘请白族非遗传承人到学校为学生们上课。
江股完小白族学生黄贤说：“在学校举办的‘民族文化进校园’活动中，我学会了跳白族传统特色舞蹈——霸王鞭。通过白族舞蹈和白族文化学习，我对白族文化有了更多更全面的认识，我觉得我的校园是一个有独特民族魅力的地方，我爱我的学校，也爱我的民族。”
鸡足山镇新川村委会、大坝子村委会作为易地移民搬迁村，以彝族聚居为主，两所村完小以彝族文化传承为主，把彝族打歌作为大课间活动。江股完小、上沧完小部分傈僳族学生把傈僳族打跳融入到大课间活动中，使白族、傈僳族文化相互交融。
江股完小傈僳族学生罗春燕说：“我的爷爷奶奶、爸爸妈妈教会了我傈僳族打跳，来到学校我又把学到的教给了我的小伙伴们，在课间我们一起打跳，既锻炼了身体，又传承了本民族文化。”
各学校积极在全镇普及民族舞课间操，不断丰富“两操”内容，进一步传承和弘扬民族文化，推动民族文化大发展大繁荣，有效形成“一校一品”特色。依托本地丰富的民族歌舞文化，改革大课间活动，将“操”与“舞”相结合起来，将优美的民族舞蹈和音乐融入大课间，形成鲜明的民族艺术教育特色，将美育与体育结合起来，实现了“在活动中锻炼，在锻炼中传承”的教育目标。
通过一系列长期性的活动开展，各学校民族团结蔚然成风，各族学生相互学习、相互帮助，共同进步，各学校将民族团结教育与民族文化进校园有机结合，利用少先队活动、团队活动、课堂教学、校本课程等方式，积极探索民族文化教育的新思路、新方法，继续以传承民族文化为切入口，引导学生牢固树立国家意识、公民意识、中华民族共同体意识，唱响民族团结的主旋律，让民族团结之花盛开校园。
图文：王建军
编辑：赵晓丹
审核：李晓晴
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